“五一”国际劳动节，各行各业劳动者坚守岗位。在洪雅职教一线，眉山电子职业技术学校数控教师罗文，二十年深耕讲台，以匠心传承技艺，让精益求精成为青年学子的职业底色。
走进学校数控实训车间，金属切削声此起彼伏，罗文正俯身指导学生调试机床、操作面板，这是他日常教学的常态，也是二十年来他躬身践行的工匠精神。
罗文
“工匠精神就是精益求精，在数控教学里差一丝一毫都不行。”
紧跟数控技术迭代升级浪潮，从传统车床到智能加工中心，从手工编程到自动化控制，罗文始终主动钻研，把前沿技术融入理实一体化教学。每逢技能大赛备赛，他都会在实训车间陪着学生反复练习、攻克技术难点。
罗文
“执教期间，一名数控专业的学生，经过悉心指导和自身钻研，拿下了四川省技能大赛数控类三等奖，也成功考上了四川农业大学。看到他用技能打开人生新大门，作为一名老师，所有的坚守与付出都值得。”
在罗文心中，工匠精神不止在技术层面的精进，更在于匠魂和初心的传承，核心是立身准则与职业敬畏，这也是他始终坚守的育人理念。
罗文
“我们要教技术，更要教做人，让孩子们靠技能立身、凭本事出彩。”
从教二十年来，罗文在传授机床操作、编程技巧的同时，将职业道德、职业素养融入日常教学，先后培育上千名数控技能人才，遍布各地制造企业。他也从未停下自我精进的脚步，紧跟行业前沿锤炼专业本领，以一言一行树立匠人标杆。
“他的责任心很强、专业功底扎实、教学细致又耐心，深受学生信赖。与我们相处得也很融洽，无论是专业教学还是班级管理都堪称是表率。”眉山电子职业技术学校教师周霞说道。
二十年坚守，成果丰硕。罗文先后获评“四川技能明星”、眉山市优秀教师，获得四川省职业技能大赛（数控车工）二等奖，多篇教学论文登上省级刊物。但在他看来，学生掌握技能立足社会，是最珍贵的收获。
罗文
“以后，我会继续坚持和坚守三尺讲台与实训车间，用心教好每一个孩子，助力更多洪雅学子靠技能成才、凭实干圆梦。”
制造业转型升级背景下，工匠精神尤为重要。从毫米级精度的严苛把控，到治学做事的精益求精，从传授技艺到传承匠魂，罗文用行动证明，工匠精神从来不是个体修行，而是可传可学、薪火不息的群体追求。
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